• Урок Географии 8 Класс Географическое Положение России
• Урок Географии 8 Класс Моря Омывающие Берега России
• Урок Географии 8 Класс Восточно-европейская Равнина
• Урок Географии 8 Класс Геологическое Строение Территории России
• Урок Географии 8 Класс Растительный И Животный Мир России

Россия на карте мира. Рассмотреть главные черты географического положения России и их влияние на особенности природы. Познакомить учащихся с морскими и сухопутными границами, пограничными государствами России. 3.формировать умения выполнять практические задания по географическим картам. Оборудование: физическая карта России, политико-административная карта России, атласы. Ход урока:.

С 1922 до 1991 года Россия входила в состав СССР, в который входило 15 республик. С 1991 года Россия и остальные республики стали самостоятельными государствами и объединились в СНГ (в него вошли 12 республик). Россия – Москва Украина – Киев Белоруссия – Минск Молдавия – Кишинев Армения – Ереван Грузия – Тбилиси Азербайджан – Баку Казахстан – Астана Узбекистан – Ташкент Киргизия – Бишкек Таджикистан – Душанбе Туркмения – Ашхабад Российская Федерация – федеративное государство, т.е. Объединение 89 равноправных регионов – субъектов федерации. В федерации имеются единые органы власти: президент, Государственная Дума, Правительство и др. В числе 89 субъектов: 21 республика 6 краев 49 областей 1 автономная область 10 автономных округов 2 города федерального значения: Москва, Санкт-Петербург.

Арктические пустыни - полупустыни - тундра - пустыни - лесотундра - субтропики - тайга - области высотной поясности -смешанные леса - широколиственные леса - лесостепи - степи Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека. Цели: 1 дать понятие о благоприятных, неблагоприятных и экстремальных условиях. 2 определить районы России с разными условиями для жизни.

3 установить связь между природными условиями и здоровьем человека, его образом жизни и хозяйственной деятельностью. Ход урока: Часть природы, с которой человечество взаимодействует в своей жизни и производственной деятельности – природная (окружающая) среда. Природные условия – это совокупность свойств окружающей среды (географического положения территории, рельефа, климата, режима рек и озер, природных ресурсов). Связь между природными условиями и здоровьем человека очевидна: - от качества воды, воздуха, почв, от климатических условий зависит здоровье человека - замечено положительное влияние на эмоциональное здоровье человека красивых пейзажей: лес, озеро, море, горы и т.д. в сохранении здоровья человека и лечении различных заболеваний важная роль принадлежит природным факторам: солнечные лучи, морской, горный, лесной воздух, минеральные воды, лечебные грязи.

Природные факторы, оказывающие влияние на здоровье человека Медицинская география изучает особенности территории с целью выяснения их влияния на здоровье населения, а также закономерности географического распространения заболеваний человека и меры борьбы с ними. Практическое значение медико-географической оценки заключается в возможности составления медико-географического прогноза для территории. Влияние природных факторов на здоровье человека может быть положительным и отрицательным, может нарушать его нормальное функционирование и нередко вызывать те лил иные заболевания. Так в результате неблагоприятного воздействия природных факторов могут возникать обморожение, тепловые и солнечные удары, горная болезнь, снежная слепота, отравления ядовитыми растениями и другие. Иногда болезни людей возникают из-за недостатка различных микроэлементов в питьевой воде, а также витаминов в пище. Изучение природных факторов необходимо для разработки механизма акклиматизации человека к тем или иным условиям.

1. Наши уроки географии можно рассматривать как удобный видеоучебник.
2. Конспект урока по географии Казахстана для учащихся 8 класса. Общая цель: Ознакомить с географическое положением, геологическое строением; рельефом и полезными ископаемыми Алтайских гор. Цели: - осознать особенности и задачи современной географии; - выделить источники географических знаний; - выяснить роль учёных в развитии географической науки.

Учебник по географии для восьмиклассника. Каждый восьмиклассник в школе будет знакомится с наукой географией еще ближе. Ее новые темы охватят много интересного и еще не изведанного. Школьник с любопытством узнает еще больше про животных, растений, горы, степи, леса и прочее. Вообщем ученику не придется скучать изучая данный предмет. Скачав его - смело отправляйся на урок изучать новые темы. Тесты и контрольные. Конечно, каждый ученик знает, что школьные учебники по географии помогут выучить новые темы и параграфы. Но вот как подготовится к самостоятельной или контрольной - это другой вопрос.

Многие противоэпидемиологические мероприятия могут быть успешно проведены только на основе тщательного изучения природных факторов конкретных территорий, например, ареалов переносчиков природно-очаговых болезней человека и т.д. Благоприятные условия для жизни и здоровья человека:. Теплое солнечное лето. Умеренно холодная зима.

Достаточное количество влаги. Равнина. Плодородные почвы.

Наличие водоема. Красивые пейзажи ит.д. В России благоприятными территориями считаются средняя и южная части Русской равнины, Урала, Северный Кавказ, юг Сибири. Экстремальные условия – это условия чрезвычайно неблагоприятные для организма человека: - очень низкие температуры - сильная жара - очень высокая влажность - постоянно сильный ветер и т.д. В России это тундра, пустыни, области резко континентального климата Сибири и Дальнего Востока. Например, в Приморье очень сырое лето – люди страдают одышкой, ржавеют механизмы.

В Восточной Сибири самая холодная зима, вечная мерзлота, перепад температур, очень высокое атмосферное давление. Стихийные природные явления – это неожиданные, страшные по своим последствиям для человека нарушения нормального хода природных процессов. Могут принимать катастрофический характер. Явления литосферы: землетрясения, вулканизм связаны с районами активного горообразования – Кавказ, Дальний Восток. Явления гидросферы: наводнения на крупных реках в районах, где много снега зимой.

Явления атмосферы: смерчи, ураганы – в Европейской части. Окружающая среда Способы защиты от неблагоприятного воздействия среды Медицинская география Нозогеография Рекреационная география. Климат и погода. Рельеф. Ландшафты и состав почв. Растительный и животный мир. Характер внутренних вод.

Чиктоник для цыплят инструкция. Природные зоны. Природные ресурсы.

Природные явления. Жилища. Одежда. Продукты питания. Электроэнергия. Изменение среды (строительство инженернотехнич. Сооружений, осушение болот, орошение земель и т.

Д.). Здравоохранение.

Развитие географ., знаний об окр. Среде Изучение природных особенностей территорий с целью выяснения их влияния на состояние здоровья населения Изучение закономерностей распространения заболеваний, связанных с особенностями среды Наука о влиянии природных факторов на рекреационную деятельность, о территориальной организации отдыха Практическая работа.

Выявление комфортности природных условий для разных территорий страны. Города Рельеф Климат Почвы, ПЗ Реки, озера Вероятность стихийных явлений Москва Волгоград Норильск Владивосток Краснодар Природные ресурсы. Цели: 1 разобрать классификации природных ресурсов 2 выявить особенности размещения природных ресурсов на территории России. Ход урока: Природные ресурсы – это те компоненты природы, которые используются или могут быть использованы в хозяйственной деятельности человека. По мере развития человечества состав и количество природных ресурсов постоянно менялись, открывались все новые и новые. Различна потребность человека в разных видах природных ресурсов. Без одних он не может обходиться ни дня, без других спокойно жил столетия.

Природные ресурсы классифицируются по следующим признакам:. По происхождению: природные ресурсы водные земельные Минеральные (полезные ископаемые) Ресурсы Мирового океана биологические Растительного происхождения Животного происхождения. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено!

Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта.

Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Используемая методическая литература: 1. География России: Учеб. Учреждений/ Под ред. Алексеева: В 2 кн. 1: Природа и население. 8 кл.- 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2009.

География России. Для общеобразоват. Учреждений/ И. – М.: Дрофа; Московские учебники, 2011. 8 кл.: атлас.

– 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, ДИК, 2013. Природа и население. 8 кл.: атлас – 7-е изд., пересмотр.

– М.: Дрофа; Издательство ДИК, 2010 – 56. Энциклопедии, словари, справочники и статистические сборники1.

Урок Географии 8 Класс Географическое Положение России

Современная иллюстрированная энциклопедия / А. Горкин - М.: Росмэн-Пресс, 2006.

Урок Географии 8 Класс Моря Омывающие Берега России

Литература для подготовки к ГИА и ЕГЭ 1. Тематический контроль. Природа России. 8 класс: учебное пособие.

Урок Географии 8 Класс Восточно-европейская Равнина

Урок Географии 8 Класс Геологическое Строение Территории России

– Москва: Интеллект-Центр, 2010. Тесты по географии России: 8-9 классы: к учебники под ред. Дронова «География России. 8-9 классы: учеб. Для общеобразоват.

Урок Географии 8 Класс Растительный И Животный Мир России

Учреждений»/ В. – М.: Издательство «Экзамен», 2009. Готовимся к ГИА. Итоговое тестирование в формате экзамена./ авт.-сост.